Những bài văn hay lớp 12

Giáo án Ông già và biển cả lớp 12 chi tiết nhất

Giáo án Ông già và biển cả giúp HS hiểu và lí giải được hoàn cảnh sáng tác có tác động và chi phối như thế nào tới nội dung tư tưởng của tác phẩm.

A. VẤN ĐỀ CẦN GIẢI QUYẾT

I. Tên bài học: Ông già và biển cả

II. Hìnhthức dạy học: DH trên lớp.

III. Chuẩn bị của giáo viên vàhọc sinh

1. Giáo viên:

– Phương tiện, thiết bị:

+ SGK, SGV, Tư liệu Ngữ Văn 11, thiết kế bài học.

+ Máy tính, máy chiếu, loa…

– PPDH: Phát vấn, thuyết trình, nêu vấn đề, thảo luận nhóm, trò chơi

2. : Sách giáo khoa, bài soạn.

B. NỘI DUNG BÀI HỌC

Ông già và biển cả

C. MỤC TIÊU BÀI HỌC

1. Kiến thức:

a/ Nhận biết: HS nhận biết,nhớ được tên tác giả và hoàn cảnh ra đời của các tác phẩm.

b/ Thông hiểu: HS hiểu và lígiải được hoàn cảnh sáng tác có tác động và chi phối như thế nàotới nội dung tư tưởng của tác phẩm.

c/Vận dụng thấp: Viết đoạn vănngắn về một chi tiết nghệ thuật hay trong truyện;.

Xem thêm:  Soạn văn Trả bài viết số 4 lớp 10 ngắn gọn nhất

d/Vận dụng cao:

– Vận dụng hiểu biết về tácgiả, hoàn cảnh ra đời của tác phẩm để giá trị nội dung,nghệ thuật của truyện;

2. Kĩ năng:

a/ Biết làm: bài đọc hiểu vănbản;

b/ Thông thạo: các bước làm đọchiểu;

3.Thái độ:

a/ Hình thành thói quen: đọc hiểuvăn bản truyện nước ngoài;

b/ Hình thành tính cách: , sángtạo khi tìm hiểu văn bản nước ngoài;

c/Hình thành nhân cách:

-Biết trân quý những giá trị vănhóa truyền thống truyện ngắn nước ngoài đem lại

-Có ý thức tìm tòi về thể loại, từ ngữ, hình ảnh trong truyện ngắn nước ngoài

4. Những năng lực cụ thể học sinh cần phát triển:

– Năng lựcthu thập thông tin liên quan đến tiểu thuyết của Hêmingue;

– Năng lựcđọc – hiểu tiểu thuyết của Hêmingue;

– Năng lực trình bày , của về tiểu thuyết của Hêmingue;

– Năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận về giá trị tư tưởng và nghệ thuật tiểu thuyết của Hêmingue;

– Năng lựcphân tích, so sánh ý nghĩa các chi tiết nghệ thuật trong tiểu thuyết củaHêmingue;

– Năng lực tạo lập văn bản nghị luận ;

III. Chuẩn bị

1/Thầy

-Giáo án

-Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi

-Tranh ảnh về nhà văn, hình ảnh, phim Ông già và biển cả

-Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt độngtrên lớp

-Bảng giao nhiệm vụ cho học sinh ở nhà.

Xem thêm:  Phân tích hai khổ thơ đầu bài thơ Sóng của nữ sĩ Xuân Quỳnh

2/Trò

-Đọc trước ngữ liệutrong SGK để trả lời câu hỏi tìm hiểu bài

-Các sản phẩmthực hiện nhiệm vụ học tập ở nhà (do giáo viên giao từ tiết trước)

-Đồ dùng họctập

D. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC BÀI HỌC (Giáo án Ông già và biển cả)

1. KHỞI ĐỘNG ( 5 phút)

2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC( 70 phút)

3.LUYỆN TẬP (Giáo án Ông già và biển cả) ( 5 phút)

4.VẬN DỤNG (Giáo án Ông già và biển cả) ( 5 phút)

5. TÌM TÒI, MỞ RỘNG.( 5 phút)

Theo Vanmaubathu.com